——我校召开期中专题会议
为进一步提升教师教学科研能力，推动落实学校新阶段发展战略目标。11月16—17日，我校分别召开教师大会和干部大会，会议围绕教师科学研究、教学管理、全员目标管理进行专题讲座。党委书记、校长陆丹期望全体教师主动作为，努力提高教学科研水平，勉励全体干部要与时俱进，树立高度的责任感和使命感，以奋斗者的理想和态度，积极主动履行主体责任，不断创新系统思维和管理思想，形成问题导向意识和规范意识，实现自身全面发展。
教师大会会议现场
11月16日教师大会上，专业咨询指导委员会主任、校学术委员会副主任赵康太教授作《社科研究项目的选题与评审》专题报告，赵康太教授结合近年来海南省国家社科基金项目和教育部人文社科项目的申报立项情况，重点分析介绍社科研究课题如何选择与确定、申报与组织。他强调，选题应关注社会热点和理论前沿，具有理论创新价值，能够为社会发展和学科建设服务，并号召全体教师坚定学术信心，高度重视社科项目研究，广泛开展课题申报工作。
专业咨询指导委员会主任、校学术委员会副主任赵康太教授作《社科研究项目的选题与评审》专题报告
近年来，我校科研工作积极发挥智库效应，扩大服务面向，科研成果数量稳步提高。2015—2016学年，共获得地厅级以上纵向科研项目62项，其中省级以上项目增长23%，国家社科基金项目、教育部人文社科项目立项数和核心期刊数量稳中有升。同时，学校创新科研协同平台，加大科研项目投入，设立专项科研奖励，对重点项目给予重点支持，着力科研产出、成果转化应用和推广工作，以科研支撑教学，促进教学质量提高。
财经学院张光教授作《符合国际规范的课程大纲》专题报告
财经学院张光教授在教师大会上作《符合国际规范的课程大纲》专题报告，张光教授以财经学课程大纲为例，深入分析教学大纲在实际教学活动中的重要作用，并结合欧美高校和我国课程实际情况，就制作符合国际规范课程大纲的基本布局和内容进行论述，同时强调课程大纲还应发挥计划、契约、沟通、认知框架、学术记录、督促学习和教学评估七大功能。课程大纲是有效实施教学的指导性文件，是检查教学内容、评价教学质量的重要标准。我校还将在各学院开展试点，以课程大纲改革为抓手，推进人才培养模式改革。
教师大会上，党委书记、校长陆丹利用详实数据对我校近年来职称申报、教改项目、科研成果、教职工培训等情况进行精准分析。结合教师发展实际，陆丹指出，“十三五”时期，如何正确自我定位、自我管理、自我提升、实现自我价值是全体教师需要深刻思考的重要议题。
全体与会人员认真领会会议精神
陆丹表示，学校经过不断的建设和发展，人才培养工作逐渐科学规范，教学定位、目标、规格和原则等逐步完善，科研队伍、科研数量和质量不断提高，初步形成了关注科研、倡导以科研促进教学的氛围。人才培养质量、教学质量、服务质量、教学管理质量、办学品质等《welcome皇冠登录手机版“十三五”发展规划》中的关键词彰显出学校发展新阶段的工作培育要点，期望全体教师主动作为，努力提升教学科研水平，促进全校教学科研工作品质的共同提升。
干部会议现场
11月17日干部大会上，校领导车怡首先就学校全员目标管理实施方案的基本思路、基本框架、绩效管理的调整与完善、延展和后续工作任务四方面进行具体说明，该方案保持原有政策的延续性，注重与学校“十三五”各项工作重点相匹配，着力于工作品质和工作内涵的全面提升。
校领导车怡就学校全员目标管理实施方案进行具体说明
全员目标管理实施方案以推进系统管理、民主协商机制、创新机制以及新“五种文化”为指导思想，强调对各级团队、各岗位人员工作绩效同步实施系统性全程管理，以现代战略人力资源管理理论方法为指导，明确、落实工作目标和责任，完善绩效管理和人才测评体系，注重个人与团队目标同步管理、同步提升。
干部大会上，党委书记、校长陆丹勉励全体干部要与时俱进，树立高度的责任感和使命感，以奋斗者的理想和态度，积极主动履行主体责任，不断创新系统思维和管理思想，形成问题导向意识和规范意识，实现自身全面发展。
党委书记、校长陆丹勉励全体干部要与时俱进，树立高度责任感和使命感，以奋斗者的理想和态度，积极主动履行主体责任
陆丹强调，高水平的学科建设和科学研究是体现学校办学特色、提升学校核心竞争力的关键。根据学校“十三五”发展的战略规划，学校成立环境响应机制，将开展专业研究，形成报告体系，进一步加强系统性建设；并进一步优化学科布局，优化科研管理，促使科研成为教师的自觉行动，促进教学质量提高，全方位提升教师队伍科研水平和科研产出能力。
陆丹表示，在《welcome皇冠登录手机版“十三五”发展规划》中，学校重点突出的人才培养质量、教学质量、服务质量、教学管理质量、办学品质等工作要点，既是我校坚持教育理想和办学使命的根本诉求，也是基于社会需求和环境响应等因素的重要考量，更是学校综合建设成果的主要目标。因此，学校将以“十大工程”建设为支撑，加强质量工程系统建设，发挥质量监控系统作用；加强评价考核的引导促进作用，实施新的教师评价系统；加强质量建设重点与投入。同时，陆丹鼓励各学院应充分发挥办学主体作用，在学校整体发展和管理基础上，找准定位，协同提高教学能力、科研能力和管理能力。
教师大会和干部大会分别由校领导洪艺敏、沈建勇主持。
（文：徐滢）
（图：印岭）