welcome皇冠登录手机版学科-专业-课程建设分享活动，经过五一假期短暂的休息。第四场C组的专题分享会，如期而至。本场的专业课程建设分享，由“财经学院、管理学院、旅酒学院、丝路商学院、盛宝金融科技商学院”五个学院的22位教学副院长和专业主任，为我们展现welcome皇冠登录手机版大商科的建设现状和未来的发展蓝图。本场分享会延续了上一场分享会的模式。每个学院汇报结束后，均安排了专家教授对各学院的专业课程建设分享汇报进行点评。在此期间，会推出打分环节。各位老师届时会对每位汇报人的汇报进行打分。作为学院和专业的代表，每位分享汇报人都做了精心的准备，做了反复的演练。希望通过难得的机会，把各专业多年来的建设心血，完美的呈现在每一位welcome皇冠登录手机版的教师面前。
本次会议汇报为C组，由财经学院、管理学院、旅酒学院、丝路商学院、盛宝金融科技商学院组成，汇报人员为各学院教学分管领导、专业负责人，汇报采用PPT形式，汇报时间不超过8分钟，每组汇报结束后，进入点评环节以及邀请现场教师打分。学院教学负责人汇报包括但不限于各学院专业及课程建设整体情况，学院各专业招生就业现状及趋势、专业布局及其优化、专业群建设逻辑架构及路径、学院未来专业建设思路及措施等；学院课程建设总体情况（包含通识核心课程建设），学院未来课程建设规划；学院教育教学创新、产教融合、学院专业及课程建设团队、教学特色凝练、创新创业教育及学科竞赛、教学质量保障、应用型人才培养质量提升、学院教育教学品牌塑造及宣传等。专业负责人汇报包括但不限于本专业建设及其课程建设总体情况，本专业招生就业现状及趋势、在学院专业群建设中的地位及作用、本专业建设思路及措施等；本专业课程建设总体情况（包含通识核心课程建设），本专业课程建设规划；本专业教育教学创新、产教融合、创新创业教育及学科竞赛；本专业及课程团队构建、教学特色凝练、教学质量保障、应用型人才培养质量提升、专业品牌塑造及宣传等。
各学院专业负责人进行专业建设汇报分享
1、财经学院汇报人：张慧芳
财经学院副院长张慧芳对学院整体情况进行汇报，她表示目前国际经济与贸易专业已进入省级一流专业。《基础会计》课程教学团队已进入校级一流本科课程建设团队。坚持“诚以修身、信以立德”育人理念，明确“以生为本”，立德树人；重视科学知识与人文素养协同发展，构建“四位一 体”（专业教师、思想导师、学业导师、实践导师）创新人才培养体系，实施“分阶段、全方位”培养模式。优化本科专业结构，实现需求导向、目标导向和特色导向，凝练特色调整各本科专业方向，搭建教育平台，实施1+X教育：开展初级会计师、管理注册会计师（CMA）、国际注册会计师（ACCA）等考试培训教育。
2、国际经济与贸易专业汇报人：王欣
王欣老师指出：专业将进一步完善人才培养方案修订“一体两翼”，精简核心课程、凝练专业特色、跨境电商方向、加强实验教学改造，购买跨境电商模拟教学软件、落实实训基地，开发教学案例搭建第三方教育平台，开展”1+X”职业证书培训、培育省级一流课程、推行线上线下教学改革、加强自贸港及现代服务业学科研究方向建设，力争十四五期间取得更大的突破。
3、会计学专业汇报人：陈曦
陈曦老师指出：专业始终坚持以赛促学，调动学生学习积极性、横向联合，充分利用资源、聚焦专业基础，提高初会通过率，通过搭建教育平台，开展”1+X”职业证书培训、培育省级一流课程，组建并完善会计课程群，推行线上线下教学改革，将更多的课程网络化，切实推进集中实训的实现、提高毕业论文质量，并将不断完善人才培养方案修订，强化专业基础、精炼核心课程、寻找专业特色、改善实验教学质量，培养专业性人才。
4、经济与金融专业汇报人：王爽
王爽老师表示：本专业以“博学、至诚、远志”为培养理念，立德树人，构建“三位一体”专业创新人才培养体系。突出“应用型、创新型”人才培养特色。课程体系注重专业知识、专业实践和综合实践相衔接，理论知识与应用能力提高并重，重点培养学生的金融理财、金融机构经营与管理能力，突出“应用型”金融人才培养特色；依托社会实践基地，积极开展产教融合，注重培养学生社会实践能力，突出“创新型”人才培养特色，力争成为省级一流本科专业。
点评环节：史自力教授进行点评，现场教师进行汇报打分
史自力教授表示：财经学院汇报的质量高，各位汇报人分别从发展历程、已有基础、培养方案动态调整等角度进行汇报，能够感觉到汇报人的深入思考和深刻实践，体现着专业在建设中不断激发着师生的想象力和创作力，推动着师生主体意识、创新意识的不断深化。希望财经学院对标三亚大学建设目标，不断优化发展，取得新的成就和成果。
5、管理学院汇报人：姜骞
姜骞老师表示：学院在新商科建设背景下以学生为中心，OBE成果导向为指引，通过优化学科领域与方向、人才培养方案完善、质量工程建设、扎实基层教研活动、产教深度融合以及教学数字化转型等措施，推进“师生、生生”知识创新的个体内化知识养成，实现数字化转型背景下的应用型新商科人才培养。
6、市场营销专业汇报人：杨景鹏
杨景鹏老师表示：以专业方向调整为突破口带动专业特色打造、课程建设、产教深度融合，市场营销（数字营销）的有利条件包括数字经济的大趋势；行业变化的需求；自贸港建设的需求，已经形成相关教师团队和课程群等。专业将向营销的科技化、数据化和技术化转型，引进专业特色建设的领军人物或者培养中青年数字营销方向科研教学骨干，产教融合深入开展，打造省级特色专业。
7、工程管理专业汇报人：蒋必凤
蒋必风老师表示：专业以工程项目建设流程为时间轴，重新梳理专业课程开设顺序，以“工业化+信息化”为创新方向，利用BIM技术，全面创新课程教学内容，以专业整个课程体系为单位，建立电子档案资料，申报教学成果奖，以全过程工程项目管理为指导，用同一实际工程案例贯穿所有课程内容教学，做到课程真正的前后衔接，不断提升学生综合能力和专业的影响力。
8、工商管理专业汇报人：张俊现
张俊现老师表示：面对新技术突破、智能时代、数字背景，工商管理的环境急剧变化，海南自贸港的发展，对人才培养和就业提出了新要求，工商管理专业积极应对，转变人才观念，落实以提升现有教师学历、能力为主的措施，强化火车头的引领作用，提高教学质量、着重培养学生工作能力，从实做好学生考研和高层次就业等出口，强化教师双师型转变、加强校企合作、提高学生工作能力，组建以管理学和经济学为核心科研团队。
9、人力资源管理专业汇报人：欧阳元
欧阳元老师表示：专业积极探索和培养适应数字经济发展需要，与92职业鉴定所协同获取企业人力资源管理师职业认定资格，依托工商管理省级特色重点学科组团队、强科研、晋职称，通过赛课建金课推名师，增加学生课程实践占比，鼓励学生职业技能证书考取，争取校友力量助力考研与就业，培养适应企事业单位的应用型人才。
10、物流管理专业汇报人：王新爱
王新爱老师表示：专业面对社会的机遇和挑战从学，研，创，用四个方面做创新式建设和发展，整合人力资源，物质资源，智力资源，打造综合性应用型人才，促进物流管理专业的进一步发展。
11、财务管理专业汇报人：刘光强
刘光强老师表示：根据目前专业教学现状的问题，提出四位一体的就业导向型财务管理教学模式，即重构教学理念和培养目标――学校；配置双师型财务管理教师――教师；创建学生实践基地――企业；学生主动学习是根本――学生；适应应用型大学发展的要求。
点评环节：张涛教授，现场教师进行汇报打分
张涛教授用“老、多、新”三个字点评管理学院发言。 “老”是几个专业都是商科老专业，“多”指的是学院专业多、学生多、教学成果和学生实践成绩多；“新”是指各专业在数字经济环境下，都在按照各自方向进行专业建设和优化发展。张涛希望管理学院各专业在保留传统特色和优势的基础上，抓住“培养目标、课程、模式特色、师资队伍、条件、机制”等专业建设的六个要素，结合国家经济改革发展方向，进一步凝练特色、强化竞争力并形成品牌。
中场休息环节，由孙昕阳和孙罡两位老师带来大提琴独奏曲《圣母颂》
12、旅酒学院专业汇报人：郜宣
郜宣老师在汇报中表示，旅酒学院坚持“国际化、产业化、专业化”的高质量发展方向，努力将各专业建设成为“企业精英的摇篮、行业发展的核心伙伴、旅游与酒店教育的新典范”。国际化是指“结合专业课程与教学，落实学习与教学同步国际化，在提升学生国际竞争力的同时提高专业国际知名度”；产业化是指“拓展产学研教合作机制，规划专业参与产学研教合作激励方案，全面培养师生发挥创意与应用的能力。”；专业化是指“培养教师教学能力，落实专业教师专业化，推动教师产学研教合作，提升教师创新能力发展。”通过以上三点的高质量发展，推动形成“本科-硕士”一体化的旅游应用型人才培养体系。
13、旅游管理专业汇报人：闫静
闫静老师表示：旅游管理专业总体建设目标是完成“省级一流本科专业”建设，争取在2025年成为“国家级一流本科专业”建设点。该专业以“旅游+”、智慧化、国际化为发展定位，并以地方性、应用型、适用性为发展特色。具体培养措施分为五个方面，落实专业标准国际、满足海南经济文化发展需求、适应产业发展趋势、对标行业需求标准、明确岗位培养目标。
她表示，专业要积极对接海南地方发展，构建协同育人平台，为旅游产业发展培养高质量应用型人才。
14、会展经济与管理专业汇报人：雷春
雷春老师表示：会展经济与管理专业深化产教研学融合，形成“服务地方经济与学生研究性学习互动提升”的会展应用型实践教学体系，在课堂教学方面，推进数字教学和混合式课堂改革；在课程内容方面，进行多学科思维融合，跨专业能力融合，理论与实践融合。该专业以“为中国会展业未来培养行业精英”为使命，全力培养出具有国际化视野的应用型战略性管理人才。
15、酒店管理专业汇报人:鲍富元
鲍富元老师表示：精确定位“特色鲜明的一流应用型本科专业”目标，在人才培养方面要坚守六率、提高质量；在一流课程方面有效建设、积极申报；在学科建设方面聚焦方向、组织团队；在师资队伍方面补齐短板、优化结构。围绕以特色培养为核心、以一流课程为抓手、以产教融合为主线、以强化师资为保障、以成果产出为导向的建设思路，不断优化人才培养方案，提升办学水平。
16、休闲体育（高尔夫）专业汇报人：吴兰卡
吴兰卡老师表示：休闲体育（高尔夫）专业基于我国高尔夫产业和海南自贸港建设的需要，聚焦省内、辐射全国，侧重休闲体育服务体系，根据行业发展，形成“运营管理”和“高尔夫运动技能指导”两个方向，打造兼备“体育＋旅游”、“技术＋理论”、兼备创新精神、扎实专业技术能力和厚实职业管理理论水平的应用型人才。
点评环节,田言付教授进行点评,现场教师进行汇报打分
田言付教授点评道，从每一个专业汇报人的发言中，都能感受到他们对其专业的了解程度。welcome皇冠登录手机版经过十几年的发展，包括旅酒学院在内的全校专业都从创业期发展到取得卓越成就的阶段。田言付表示，课程建设就是要以学生为中心，教师优化教学计划、提高课程质量，那么每一个专业都能在发展的道路上收获丰硕的果实。
17、丝路商学院专业汇报人：皮永华
皮永华老师表示：从学院发展历史、专业现状、专业建设存在的困难和不足、专业建设下一步计划这四个方面进行汇报。学院成立的目的是通过与国合中心的合作，结合企业资源合人力支持，配合国家“一带一路”倡议，特地设立出工商管理（国际产能合作服务）和国际经济与贸易（自贸区贸易管理与服务）两个特色专业。学院下一步要凝聚“现代服务业和金融产业数字化”学科专业建设方向，为教师提供更好的职业发展空间；同时学院定位为国际化商学院和国际教育学院，基于现有中外合作办学项目，加大力度扩大国际交流合作，继续探索海外就业市场。
18、国际经济与贸易（中外合作办学）专业汇报人：皮永华
皮永华老师表示：该专业在2016年与丹麦尼尔斯布鲁克哥本哈根商学院联合培养酒店管理本科项目，已在当年进行招生；2020年，welcome皇冠登录手机版与美国伯克利学院联合培养国际经济与贸易本科项目通过教育部批准，并于当年招生。双方在合作过程中不断优化培养方案，体现出合作办学的专业特色。在今后，专业将提升项目品质、扩大项目知名度和美誉度，为未来新发展做好准备。
19、国际经济与贸易（自贸区贸易管理与服务）专业汇报人：李晓伊
李晓伊老师结合海南自由贸易港的建设背景进行汇报。她建议自贸区专业要采用混合式教学的双语课程体系，建立海外学习育人和国际科研活动体系。让学生将“读万卷书”和“行万里路”结合起来，增强学生勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力。培养出具有国际视野、跨文化交流合作的高素质复合型人才。
20、工商管理（国际产能合作服务）专业汇报人：杨馥毓
杨馥毓老师表示：该专业建设从宏观上契合政府政策与区域经济上发展专业特色。在“一带一路”的倡议下，企业和区域经济对应用型人才的需求是呈上升趋势的，只有熟悉国际规则又能扎根本土文化的国际型应用类人才才能崭露头角。随着信息化社会的来临，工商管理专业要顺应时代与科技的变化，重视知识体系的更新与创新，注重专业领域的研究前沿与实际应用，培养出新型应用型管理人才。
点评环节，王涛教授进行点评，现场教师进行汇报打分
王涛教授表示：丝路商学院虽然办学时间较短，规模不大，但是在办学思路和教学创新上非常值得其他学院借鉴。丝路商学院积极响应国家“一带一路”，结合海南自贸港建设的优势，通过课程建设和海外实习基地的发展，对学生拓展国际视野和专业水平的提高起到了很好的帮助。最后，王涛教授希望丝路商学院在校外资源和平台拓展方面取得更大的成果。
21、盛宝金融科技商学院专业汇报人：陈晓昕
陈晓昕老师以“多元化升维与学科内涵建设金融科技专业”为主题进行汇报，她表示，盛宝金融科技商学院要在教学维、师资维、学生维、专业维和课程维这五个方面塑造出属于welcome皇冠登录手机版的品牌。金融科技应用作为新兴专业体现出金融与新科技交叉融合的特色，这是学科未来的发展方向。基于政产学研一体化的立体化教学模式，要培养出懂金融、懂科技、会动手的复合型、应用型人才。最后，陈晓昕老师表示，要贯彻“五维立体升维”的创新理念，推动金融科技专业学科、专业和课程建设的系统结合。
22、金融科技专业汇报人：刘翔宇
刘翔宇老师表示：金融科技专业依托凝聚学科方向，升维课程团队和课程群落。围绕人才培养目标，让学生在应用模拟场景里演练和实践，通过实操运用计算机技术来总结分析传统金融业务痛点进而提升业务效率的能力。
