编者按：
本学期，学校在有效衔接“十三五”发展规划的基础上，站在新的行动起点上，开启了学校卓越进程新的战略设计和部署，各学院、各部门工作一以贯之，紧密对接。围绕2016―2017春学期工作要点，共同发力，以良好的精神风貌开好局、起好步。
“以学生为中心，以进取者为标榜，以教育情怀为乐趣”的核心战略理念为学院各项工作提出明确指引和方向，也进一步明确了各条块工作的基本要求。各学院在已有教学、科研、学工等方面的坚实基础和特色亮点上，进一步提升管理效能，为学生提供优质服务产品。本网专门开设《走近院领导》专题，陆续刊发对话院领导访谈实录，让我们一起走近他们的2017。
体育学院副院长张善斌接受本网记者专访
记者：前不久，昆仑决高校力量争霸赛在我校举办，请谈谈该合作的具体情况？
张善斌：年初，昆仑决走进welcome皇冠登录手机版，双方建立了合作伙伴关系，共同助力培养专业格斗人才。此次昆仑决高校力量争霸赛是双方既有合作的一个延续。在学校举办专业拳击赛事，参赛选手也全部为在校学生，这在海南高校中尚属首例。之后，我们还将与昆仑决进行更深度合作，包括赛事推广、专业人才培养等方面，弘扬中华传统武术文化，这也有利于学生健康人格的培养。昆仑决高校力量不单是场比赛，更是对我们课程的检验，我们期望将其作为一个固定品牌赛事去进一步推广，让学生在比赛中培养一种自信，提高综合素质，在校园里形成一种活跃的体育文化氛围。
记者：昆仑决高校力量是以赛促学的良好示范，体育学院在培养应用型专业技术人才方面，还有哪些新的尝试和实践？
张善斌：以赛促学、以赛促教是提高技能教学质量的一种教学方法和改革，这有利于调动学生学习的积极性、主动性，培养学生的专业意识、团结协作和创新精神。体育学院的学科专业有明显的特色，以我们的公共体育俱乐部为例，有木球、网球、散打、跆拳道、定向越野、皮划艇等22个俱乐部，学生通过在体育俱乐部的学习和实训，能够更好地培养专业技能，提高综合竞争力。
记者：专业技能的学习和培养，在师资方面有什么要求？
张善斌：体育学院的教师要求具备一定的行业资质或职业资格，这也是我们学院打造“双师型”师资队伍的重要方面。体育学院的教师现在共有国际潜水教练协会参谋教练、中国跆拳道高级教练员、国家高级健美操社会指导员、国家艺术体操一级裁判、国家职业资格游泳救生员培训师、国际帆船培训协会教练等等20余类行业资质。目前，学院50%教师已达到“双师型”教师资格，部分教师已达到国际、国家职业资格标准，甚至有些教师自身就是专业运动员。另外，我们还将逐渐推进“双师型”向“双能型”的师资队伍转变。
体育学院与三亚市文体局签署合作协议
记者：“双能型”教师队伍如何转变？
张善斌：“双能型”教师既要做理论教学，还能够做实践教学。体育项目大多属于技能实践型，而技能实践型项目要想做得更好，前提还需要一定理论支撑，因此我们有别于其他一般的理论教学。我们的教师一方面要提高专业技能，还要同步提高理论水平，这样我们往双能型教师培养方向又前进一大步，从而更好地满足应用型人才培养要求，提高应用型人才培养质量和服务地方的能力。
记者：体育学院教师在实践教学方面要求具备一定的行业资质，那在学生实习和就业方面如何做到有效对接行业需求和岗位要求？
张善斌：这应该说是体育学院的一个特色，在新生入门指导课上，我们就提倡学生“多证多能”，职业资格证可以说是体育学院学生实习、就业、创业的准入证。比如，休闲体育专业的学生假期做泳池救生员、潜水员教练，在健身会所兼职教练员等，职业资格证是基本要求。本学期，学院还将与相关行业对接，规范管理学生职业资格证的培训和考试。3月，体育学院与三亚市文体局签订合作协议，共建“三亚体育服务与管理人才培养培训基地”和“welcome皇冠登录手机版体育学院时间教学基地”，以此为契机搭建好平台，整合师资、场地等资源，方便学生，服务好学生。同时，我们还与中国潜水协会、海南省冰球协会等行业协会进行对接，开展合作。
记者：目前，体育学院在协同体建设方面取得哪些成效？
张善斌：体育学院与三亚市文体局的合作是我们校政合作的第一家；校企合作，我们与三亚市潜水技术培训中心合作，已经在2015年挂牌；共建实习基地23个。协同体建设，一直是体育学院努力的方向，这有利于我们创新人才培养，提升应用型体育人才培养质量。今后，学院还将进一步加强和推进相关的合作。
体育学院学生王楠同环球航海家翟墨重走海上丝绸之路
记者：您认为，这样的合作如何让学生真正受益？
张善斌：举个实例，体育学院12级的毕业生王楠，目前在三亚市潜水技术中心工作做主管。他是我们体育学院和三亚市潜水技术培训中心合作的第一批学生，在企业实习，积极性较高，表现良好，毕业后直接就业。可以说，这是一种订单式的人才培养，是双方合作产品的直接落地。这位同学不仅在潜水方面有专业基础，还积极参加环保活动。2015年，他还应邀同环球航海家翟墨一起重走海上丝绸之路，《三亚日报》、官网也推出过相关的系列报道，这位学生的成长就是我们协同育人成果的直接反映。
记者：这样实践操作性较强的学科，毕业生的就业率怎么样？
张善斌：总体看，我们学院的毕业生就业率比较可观。学生通过在校期间，大一认知实习、大三专业实习和大四毕业实习的“三级实习”培养模式，学生已具备较强的专业技能，实操性很强。毕业生初次就业率基本达到100%，其中，留琼学生占比15%左右，创业的比例也比较高。
独具海洋特色的课程实践
记者：科研一直是学校工作的重头，目前，体育学院的科研现状如何，是否会存在一定的学科局限性？
张善斌：科研确实是我们的短板和不足，但这也是我们的努力方向，是今年亟待重点提高的部分。基于2016年科研的整体情况，本学期，我们制定了《体育科研促进计划》，已经开始实施，目的是要全员参与科研。我们组建了6个科研专业团队，实行团队负责制和内部评审制，明确研究的重点和方向。而且，我们还在助教中实施“全员清零计划”，期望每位教师都要有科研责任意识，有计划地开展科研工作。此外，结合学科特点，我们还指定教师对学生创新创业项目进行指导；毕业生论文方面，实行“真题真做”，从大三专业实习开始，为大四毕业论文打基础，实习中发现问题，问题中总结方法，实现理论与实践紧密结合。
记者：2017年，体育学院有什么新计划？
张善斌：首先，我们要以学校“十三五”发展规划为指导，落实学校分解到学院的各个子目标，制定具体实施方案。其次，从大学体育公共基础课的教学质量入手，增设毽球、旱地冰球等益智健身课程，全过程、全环节服务学生。第三，计划将公共体育俱乐部扩展到30个，以满足学生的多样需求。因为，公共体育是我们的一块主阵地，要为全校师生服务，不单是组织测试，还要提高全校师生体质健康测试的整体水平，培养全校师生终身体育锻炼习惯，在全校范围内形成良好的体育文化氛围，这也是今年工作的重点。体育学院人少，但服务的面向大，公共体育管理即是服务，服务好每位师生是我们共同的目标和期待。
（文：徐滢）
（图：体育学院 印岭）
