2015年9月19日、20日，我校对2015级新生进行了应急救护知识培训，邀请了三亚红十字会防灾救护中心老师前来授课，讲授了防震避险、溺水、踩踏、火（水）灾逃生、食物中毒及猝死、中暑、擦伤、扭伤等知识，开展了现场心肺复苏、止血、包扎、固定、搬运等创伤救护知识实践。 
2015级新生进行了应急救护知识培训现场（一） 经过9月19日一上午的急救理论知识学习，同学们对紧急救援有了大概的了解。为了让同学们能够更好的掌握救援技能，红十字会的老师们采取“理论加实践”的教学方式，利用模型与真人演示，让大家更直接的学习到了技能，并通过“二人互检互练”的方式，使大家更直观的发现了自己在学习过程中不足的地方，经过不断改正与练习，同学们的救援技术越来越熟练。由于紧急救援的特殊性，在对出现紧急情况的伤员进行救助时不能出现丝毫的差错，因此，老师们在讲课时将救援时需要注意的事项反复强调，任何一个细节的疏忽都会让同学们返回去继续练习，直到每一个人顺利通过考核。
2015级新生进行了应急救护知识培训现场（二） 实践教学主要包括三个部分的实际操作课程：体位的移动、心肺复苏以及伤口的包扎。尽管救援设备与人体模型引起了一部分同学产生好奇心的骚乱。但老师开始真正的教学时，大家都安静下来，仔细观察着老师的每一个动作、每一个手势，生怕错过一个细节，怕在自己实际操作时会出现失误。
实践操作心肺复苏
现场演练 此次培训无论对老师还是学生来说都具有非常重要的意义，不仅使新生深刻了解了应急救护知识，掌握了心肺复苏、气道异物梗阻的急救知识与技能，还提高了突发事件发生时的应急处理能力，进一步增强了应急避险救护能力，为新生紧急情况下自我救护奠定了良好的基础。
2015级新生进行了应急救护知识培训现场（一） 经过9月19日一上午的急救理论知识学习，同学们对紧急救援有了大概的了解。为了让同学们能够更好的掌握救援技能，红十字会的老师们采取“理论加实践”的教学方式，利用模型与真人演示，让大家更直接的学习到了技能，并通过“二人互检互练”的方式，使大家更直观的发现了自己在学习过程中不足的地方，经过不断改正与练习，同学们的救援技术越来越熟练。由于紧急救援的特殊性，在对出现紧急情况的伤员进行救助时不能出现丝毫的差错，因此，老师们在讲课时将救援时需要注意的事项反复强调，任何一个细节的疏忽都会让同学们返回去继续练习，直到每一个人顺利通过考核。
2015级新生进行了应急救护知识培训现场（二） 实践教学主要包括三个部分的实际操作课程：体位的移动、心肺复苏以及伤口的包扎。尽管救援设备与人体模型引起了一部分同学产生好奇心的骚乱。但老师开始真正的教学时，大家都安静下来，仔细观察着老师的每一个动作、每一个手势，生怕错过一个细节，怕在自己实际操作时会出现失误。
实践操作心肺复苏
现场演练 此次培训无论对老师还是学生来说都具有非常重要的意义，不仅使新生深刻了解了应急救护知识，掌握了心肺复苏、气道异物梗阻的急救知识与技能，还提高了突发事件发生时的应急处理能力，进一步增强了应急避险救护能力，为新生紧急情况下自我救护奠定了良好的基础。
